Академические кредиты в высшем образовании Англии Дата: 22 Июл 14 | Просмотров: 5734

Академические кредиты в высшем образовании Англии

В этой статье мы более детально разберемся с системой образования в Англии, а именно, узнаем, что такое кредит-система, как заработать кредиты, и зачем они нужны.

Итак, академический кредит – это численное значение количества и уровня знаний, полученных студентом во время обучения. Большинство учебных программ, к примеру, Диплом Бакалавра Экономики (BA (Hons) in Economics), разделены на модули (предметы). Кредиты могут начисляться как за всю программу целиком, так и за ее отдельные составные части (модули). Количество кредитов за каждый модуль зависит от количества учебных часов, необходимых для изучения предмета (notional hours of learning), а так же от степени (глубины) его изучения. Иными словами, чем больше нагрузка по предмету, тем больше кредитов за него дают. Совокупность времени и глубины изучения предмета определяют Значение Кредита (Credit Value). Кредиты начисляются только после того, как студент успешно выполнит все требования, необходимые для успешного завершения модуля (сдача экзамена, курсовой работы, зачета или комбинации вышеперечисленного). Количество кредитов по каждому предмету определяется до начала обучения, и засчитывается полностью после успешного окончания курса, то есть оно не зависит от набранного балла. "Отличник" и "троечник" получают одинаковое количество кредитов. Зачем тогда хорошо учиться? Об этом немножко позже. Кредиты за каждый модуль аккумулируются на протяжении всего времени обучения. Наличие необходимого количества кредитов по окончанию учебы является необходимым условием для получения диплома. Большинство ВУЗов Великобритании используют именно эту систему.

Кредитная система дает возможность вести учет полученных знаний независимо от того, когда и где студент проходил обучение. Все полученные кредиты записываются в, так называемый, Табель Кредитов (Credit Transcript), который пригодится студенту, если он решит взять академический отпуск, сменить факультет или учебное заведение. Все кредиты, заработанные ранее, засчитываются на новом месте учебы, и студенту не придется проходить те же предметы еще раз. Исключения бывают только в тех случаях, когда студент решил кардинально изменить специальность. В таком случае засчитываются только соответствующие программе кредиты. К примеру, если студент переходит с кафедры экономики на кафедру финансов или на кафедру экономики, но в другом ВУЗе, то большинство, если не все, кредиты будут засчитаны, и студенту придется только доучить недостающие предметы. Но если студент с кафедры экономики решил перейти на факультет машиностроения, где программа и предметы сильно отличаются, то в таком случае вряд ли какие-либо кредиты будут засчитаны. В Великобритании не существует единой национальной программы высшего образования. Каждый ВУЗ составляет свою собственную программу и систему кредитов, поэтому до принятия решения о поступлении узнайте, какие предметы будут засчитаны, а какие нет.

Система образования Великобритании также разрешает начисление кредитов вне системы высшего образования. К примеру, после успешного завершения разнообразных курсов профессиональной подготовки может начисляться определенное количество кредитов, которые могут быть использованы при дальнейшем поступлении в ВУЗ.

Вернемся к количеству учебных часов, необходимых для изучения предмета (notional hours of learning). Эта цифра довольно условная так, как включает не только формальные лекции и семинары с преподавателем, но и внеклассное, самостоятельное, обучение. В Великобритании 1 кредит равен 10-ти часам занятий, классных и внеклассных. При этом проверить, сколько на самом деле студент тратит на внеклассное обучение невозможно, и тот факт, что кому-то хватило меньше, а кому-то понадобилось больше времени, не влияет на количество кредитов, полученных по окончании.

Кроме понятия Значение Кредита (Credit Value) существует еще понятие Уровень Кредита (Credit Level), который определяет относительную сложность, комплексность и степень обучения. Простыми словами есть предметы, которые изучаются поверхностно, для общего ознакомления. Это низшие уровни, по-нашему младшие курсы. А есть такие, которые изучаются досконально, в полном объеме, так называемые, профилирующие предметы. Они изучаются на высших уровнях программы, по-нашему старших курсах. Британская система - 8-уровневая. Уровни с 4 по 8 определяют уровни высшего образования:

  • Уровень 8 Доктор (doctorate)
  • Уровень 7 Магистр (master's degree)
  • Уровень 6 последний этап Бакалаврата (bachelor's degree (BA/BSc)
  • Уровень 5 последний этап Foundation Degree и второй этап Бакалаврата
  • Уровень 4 первый этап Высшего образования

Большинство программ высшего образования разделены на несколько лет обучения, каждый из которых в свою очередь разделен на модули разные по количеству учебных часов и глубины изучения предмета. Поэтому разные модули "стоят" по-разному. За каждый год студент имеет возможность набрать только определенное количество кредитов. В случае неуспеваемости или неуспешной сдачи экзамена количество кредитов будет меньше. К примеру, диплом бакалавра в большинстве ВУЗов предусматривает 3 года обучения (на стационаре), общее количество кредитов около 360. Если после окончания третьего года у студента меньше 360 кредитов (в разных учебных заведениях это количество может варьироваться), то для получения диплома ему необходимо повторно "прослушать" не сданные модули и таким образом добрать необходимое количество кредитов.


Как упоминалось выше, за все время обучения студент накапливает кредиты, при этом перерыв в образовании (зачастую он ограничен, не больше 3 лет) не лишает студента заработанного. К примеру, для получения диплома студенту необходимо 360 кредитов, после успешного окончания первого года обучения он набрал все 120 кредитов. На втором курсе студент решил взять академический отпуск и отправиться путешествовать. После возвращения, на третьем году обучения, ему не удалось сдать один из модулей и из 120-ти возможных он набирает 80 кредитов. На последнем 4-м году студенту пришлось посещать дополнительные лекции (не сданный модуль изучается с самого начала, нельзя просто сдать экзамен), из-за чего ухудшилась его успеваемость по другим предметам. В результате не сданный модуль сдан, но другой предмет "завален", и студент вместо необходимых 160 (120 +40 за прошлогодний модуль) получил всего 140 кредитов. Для получения диплома ему недостает 20 кредитов, то есть успешной сдачи всего лишь одного предмета. Чтоб исправить ситуацию, студенту пришлось посещать занятия по этому модулю на протяжении еще одного семестра (если не сданный модуль читается год, тогда на протяжении года). И только после успешной сдачи экзаменов он наконец-то получил свой диплом. Кстати, не сданные на первом курсе модули можно оставить "на потом" и пересдать их после окончания последнего курса. Но следует помнить, что каждый университет допускает "недобор" лишь определенного количества кредитов в год, проще говоря, не сдачу определенного количества предметов. Если студент "завалил" больше дозволенного, то он не будет допущен до следующего курса, пока не сдаст недостающие модули.


Вернемся к вопросу, зачем хорошо учиться, если все получают одинаковое количество кредитов? Несмотря на то, что кредиты раздаются поровну, студент, набравший высший общий балл, получает диплом с отличием (honours). Чем выше бал, тем выше отличие (к примеру, первой ступени, второй, третьей). Система чем-то напоминает уровни воинских орденов. Более подробно об этом можно узнать из статьи "Диплом бакалавра. Степени диплома".

Вслед за Великобританией кредит-ситема была введена в ряде других стран. В случае перехода в европейские ВУЗы для удобства студентов была введена Европейская Система Аккумуляции и Перевода Кредитов (The European Credit Transfer and Accumulation System, сокращенно ECTS). В рамках этой системы разные ВУЗы выставляют разные требования. Поэтому не забывайте уточнять, будут ли ваши кредиты засчитаны учебным заведением, в котором вы бы хотели продолжить свое обучение.